生徒作品
| ミッション１：ねこからにげる | ||
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| （小１） | （年長） | （小２） |
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| （小４） | （小４） | （小４） |
| ミッション２：迷路 | ||
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| 動く障害物を２つ作ったり、ゴールに入りにくい形にして、ゲームらしくなるように、うまく工夫しています。（小１） | 迷路を描くのがちょっと大変そうでしたが、楽しんで作れました。（年長） | 速いスピードでいろんな方向に動く２つの障害物を作ったり、ワープを作って、ゴールするのが難しくしました。（小２） |
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| 緑の障害物のスピードをそれぞれかえる工夫と、赤い玉に触れてもスタートに戻るというのが面白いです。（小４） |
偽物のゴールは面白いですね。２つの動く障害物と、４つのワープでゲームが楽しくなっています。 |
障害物の玉が、止まっているのかと思ったら、すごいスピードで突然動くのが面白いです。 |
| ミッション３：スプライトの方向を使いこなす | ||
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（小１） |
（小４） | （小４） |
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| （小５） | （小２） | （小４） |
| ミッション４：スプライトを消す機能を使おう | ||
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| ミッション５：メッセージで他のスプライトに合図を送る | ||
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| ミッション６：射撃ゲームの得点を計算する | ||
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| ミッション７：サイコロのような機能「変数」を使う | ||
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| ミッション８：他のスプライトから情報をもらう | ||
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| ミッション９：音のブロックを使う | ||
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| ミッション１０：足し算ドリルを作る | ||
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| ミッション１１：スクラッチで図を描く | ||
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| ミッション１２：似たような情報の変数をまとめる | ||
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